Подсознательное накопление музыкального и психологического опыта,
драматургически грамотное построение урока, активизация всех уровней
музыкального мышления в работе над конкретными произведениями позволяют
достичь существенного развития музыкального мышления учеников, что в
свою очередь благотворно сказывается на общем развитии детей,
результатах их музыкальной деятельности.
мир 
